“El viejo Matías” Canción hecha cuento
Había una vez un hombre que se llamaba Matías, le decían el Viejo Matías. Un día fue a la guerra y perdió la memoria, cuando volvió no tenia trabajo, ni un lugar donde vivir.
El viejo Matías dormía en cualquier lado, en un banco mojado y mugriento, o en el suelo. El sentía que un fantasma le rozaba la piel, refiriéndose al viento.
Nadie le quería dar trabajo porque murmuraba cosas incoherentes, como hablar de la guerra o imitar a un cañón y otras veces actuaba como un niño. El asustaba a la gente, era como un cuco de niños y de no tan niños, por ese motivo la gente se olvido de él y él de la gente.
Un día, un hombre le ofreció trabajo y el viejo Matías acepto con mucho orgullo. Pero siguió murmurando cosas incoherentes y el hombre le dijo que lo perdonara pero no podía darle trabajo a una persona que hablara cosas raras, entonces se fue.
El viejo Matías siguió durmiendo en cualquier lado, murmurando cosas incoherentes e imitando un cañón.
Maria Belén Marinacci- 6º año
viernes, 4 de diciembre de 2009
Daniela, la reina del Balneario
Daniela, la reina del Balneario
Había una vez, una Señora que se llamaba Daniela. Tenía 27 años. Vivía en Tapalque. Un día fue al Balneario. Ella estaba muy coqueta. Tenia los labios bien pintados, un pelo muy brillante, unos ojos celestes hermosos, y un anillo de un dedo entero todo de diamante y oro. Al rato, cuando ella iba a meterse a la pileta, llego la Presidenta Cristina Kirchner, y la eligió como la reina del balneario. Allí se quedo a vivir en una casita muy cercana al balneario, y fue muy feliz, tuvo hijos y un esposo muy coqueto también.
Camila Porretti- 5º año
Había una vez, una Señora que se llamaba Daniela. Tenía 27 años. Vivía en Tapalque. Un día fue al Balneario. Ella estaba muy coqueta. Tenia los labios bien pintados, un pelo muy brillante, unos ojos celestes hermosos, y un anillo de un dedo entero todo de diamante y oro. Al rato, cuando ella iba a meterse a la pileta, llego la Presidenta Cristina Kirchner, y la eligió como la reina del balneario. Allí se quedo a vivir en una casita muy cercana al balneario, y fue muy feliz, tuvo hijos y un esposo muy coqueto también.
Camila Porretti- 5º año
El Gigante Egoista y Abuela Kiana
El gigante egoísta
Celestino Gonzáles mas conocido como el gigante egoísta, nació el día 13 -05-de 1850 en Yapeyú .Su padre era re famoso pero su madre era re pobre, su niñez fue muy triste…por que lo trataban muy mal. Cuando creció se dedico a ordenar bibliotecas para así ganar su comida y para vestirse. Su madre lo alimentaba con una paleta de que su abuela le recomendó hacia muchos años.
Maltrataba a los chicos por que de niño lo habían maltratado y no le gusto, entonces quería que todos los niños sufran como el había sufrido, luego falleció y a su hermoso jardín se lo quedaron los niños del barrio .Su mujer Silvia también era muy mala, pero bella .Falleció a los dos años que Celestino había muerto.
Luli Porretti
Abuela Kiana
Había una vez una señora que se llamaba Kiana y junto a la lámpara de aceite mascaba cuero .Kiana vivía en un iglú , ella tenia ojos vivaces , muchas arrugas profundas , pelo ralo , trenzas largas , manos hábiles , aunque también toscas y nudosas .Tenia pocos dientes carcomidos .El viento de primavera estaba fuerte y el mar estaba bravo .La abuela Kiana levanto su mirada y recordó dos nombres Sedna y Tenak. Eran sus nietos.
Luli Porretti
Celestino Gonzáles mas conocido como el gigante egoísta, nació el día 13 -05-de 1850 en Yapeyú .Su padre era re famoso pero su madre era re pobre, su niñez fue muy triste…por que lo trataban muy mal. Cuando creció se dedico a ordenar bibliotecas para así ganar su comida y para vestirse. Su madre lo alimentaba con una paleta de que su abuela le recomendó hacia muchos años.
Maltrataba a los chicos por que de niño lo habían maltratado y no le gusto, entonces quería que todos los niños sufran como el había sufrido, luego falleció y a su hermoso jardín se lo quedaron los niños del barrio .Su mujer Silvia también era muy mala, pero bella .Falleció a los dos años que Celestino había muerto.
Luli Porretti
Abuela Kiana
Había una vez una señora que se llamaba Kiana y junto a la lámpara de aceite mascaba cuero .Kiana vivía en un iglú , ella tenia ojos vivaces , muchas arrugas profundas , pelo ralo , trenzas largas , manos hábiles , aunque también toscas y nudosas .Tenia pocos dientes carcomidos .El viento de primavera estaba fuerte y el mar estaba bravo .La abuela Kiana levanto su mirada y recordó dos nombres Sedna y Tenak. Eran sus nietos.
Luli Porretti
miércoles, 2 de diciembre de 2009
El Amor del Sol
El Amor del Sol
Cuando sale a la mañana
Amarillo y tibio está
Por que a su querida playa
El sol la calienta y ya está
El sol ama a la playa
Como ella también a él
Juntos se divierten
Como lápiz y papel
Buscan sus miradas y
Sus vidas se alegran
¡que romántica la playa !
Le hizo un castillo de arena
El sol con sus rayos
Dibuja corazones muy mal
Pero la playa lo ama igual
Y siempre dice
Nadie nos separara
¡Que lástima !
Llego la noche
Mañana se encontraran
Nuevamente sus miradas,
Fijas estarán.
Camila Porretti-5º año
Cuando sale a la mañana
Amarillo y tibio está
Por que a su querida playa
El sol la calienta y ya está
El sol ama a la playa
Como ella también a él
Juntos se divierten
Como lápiz y papel
Buscan sus miradas y
Sus vidas se alegran
¡que romántica la playa !
Le hizo un castillo de arena
El sol con sus rayos
Dibuja corazones muy mal
Pero la playa lo ama igual
Y siempre dice
Nadie nos separara
¡Que lástima !
Llego la noche
Mañana se encontraran
Nuevamente sus miradas,
Fijas estarán.
Camila Porretti-5º año
Reglamento de la Biblioteca
REGLAMENTO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR “Maria Espíndola de Barreiro”
1.-El préstamo a domicilio se hará por el período de 10 días .Se sancionara, transcurridos 5 días de la fecha en que debió reintegrar el libro, no pudiendo retirar otro material en préstamo.
2.-Si el libro que el lector devuelve no ha sido solicitado por otro lector, podrá ser renovado por el transcurso de 10 días mas.
3.-Cuando se observa que el lector ha cometido deterioro en un libro, tendrá el bibliotecario, pleno derecho a solicitar la reposición del mismo o el importe equivalente.
4.-En caso de extravío, el lector deberá reponer el material o abonar el importe actualizado .Si el libro esta agotado o fuera ejemplar único, el bibliotecario indicará con que obra se le reemplazará.
5.-Si el lector, al retirar un libro nota que le faltan hojas o tiene algún deterioro, deberá comunicarlo inmediatamente al bibliotecario, a fin de deslindar responsabilidades.
6.-Están excluidas de préstamos a domicilio las siguientes obras de referencia: enciclopedias, diccionarios, atlas y todo aquel material que a juicio del bibliotecario no deben salir de la biblioteca.
1.-El préstamo a domicilio se hará por el período de 10 días .Se sancionara, transcurridos 5 días de la fecha en que debió reintegrar el libro, no pudiendo retirar otro material en préstamo.
2.-Si el libro que el lector devuelve no ha sido solicitado por otro lector, podrá ser renovado por el transcurso de 10 días mas.
3.-Cuando se observa que el lector ha cometido deterioro en un libro, tendrá el bibliotecario, pleno derecho a solicitar la reposición del mismo o el importe equivalente.
4.-En caso de extravío, el lector deberá reponer el material o abonar el importe actualizado .Si el libro esta agotado o fuera ejemplar único, el bibliotecario indicará con que obra se le reemplazará.
5.-Si el lector, al retirar un libro nota que le faltan hojas o tiene algún deterioro, deberá comunicarlo inmediatamente al bibliotecario, a fin de deslindar responsabilidades.
6.-Están excluidas de préstamos a domicilio las siguientes obras de referencia: enciclopedias, diccionarios, atlas y todo aquel material que a juicio del bibliotecario no deben salir de la biblioteca.
lunes, 30 de noviembre de 2009
"El Sol y la Playa"
“El Sol y la Playa”
Cuando sale a la mañana
Amarilla y tibia está
Porque a su querida playa
La ama mucho más.
Y cuando toca la noche
Sensible bola amarilla
Se va en el coche
De mantequilla.
El perfume de su amada
Es cómo el viento de acá
Tibiecito y puro.
Como nadie se lo puede imaginar.
El sol se pone celoso,
Cuando la gente nada en el mar
Porque el piensa que es sólo de él
¡La playa nunca esta en paz!
El a nadie más mira
Porque por la playa,
Enamorado,
Arde y suspira.
Ludmila Porretti-5º año
Cuando sale a la mañana
Amarilla y tibia está
Porque a su querida playa
La ama mucho más.
Y cuando toca la noche
Sensible bola amarilla
Se va en el coche
De mantequilla.
El perfume de su amada
Es cómo el viento de acá
Tibiecito y puro.
Como nadie se lo puede imaginar.
El sol se pone celoso,
Cuando la gente nada en el mar
Porque el piensa que es sólo de él
¡La playa nunca esta en paz!
El a nadie más mira
Porque por la playa,
Enamorado,
Arde y suspira.
Ludmila Porretti-5º año
viernes, 27 de noviembre de 2009
Cuento con historia
CON AROMA A ROSAS
El tren bufa con aullidos metálicos y conspiradores, que me indican que un pueblo o ciudad está cerca.
Mis compañeros, acurrucados empiezan a desperezarse en silencio, con los ojos cansados y tristes , los huesos doloridos de días de viaje. Pegados unos a otros, protegiéndose de lo desconocido, las caras tostadas por el sol bostezan intranquilas .Son todos provincianos del norte
Me incorporo lentamente, solo el campo y el ruido del tren, a lo lejos algunas luces me dicen junto al paso monótono ,que nos vamos deteniendo, no veo carteles que indiquen donde estamos, parece ser que será otra estación abandonada en el medio del campo.
Sin embargo detrás del monte y de la curva aparece como por encanto la estación iluminada.
Rápidamente todos corremos intentando alcanzar las ventanillas, nos volvemos ágiles a pesar de nuestros borceguíes duros y de nuestra ropa pesada de fajina Somos soldados, todavía ni sabemos donde vamos …Un sargento dijo al sur .Pero… ¿ por qué nosotros tenemos que ir tan lejos, o solo los provincianos somos soldados?
Busco en la chaqueta uno de los tantos precarios papelitos con mi nombre y dirección , para que avisen a casa, a la abuela que está sola y a cargo de todo desde que mamá se fue a buscar trabajo a la capital y nunca más supimos de ella.
Pobrecita, la abuela, tan gastada por el paso del tiempo, lavando ropa para afuera desde que estoy en la colimba por que mis hermanos tienen que comer .Antes yo trabajaba en el almacén del Pancho pero ahora ella tiene que rebuscárselas.
El golpe de mi compañero en mi espalda, me trae a la realidad, ¡dale Mario!, me dice, ¡movete así pasamos la dirección!.
Los gritos de la gente, las palabras de aliento, los chocolates y cigarrillos que nos alcanzan, todo es una vorágine calurosa entre el humo y el sudor.
La gente está casi sobre el tren, extiendo mi mano y veo como en un sueño una señora que se acerca a tomarlo Me estiro, levanto los ojos y está allí, tiene una mirada dulce, es tan linda y ese perfume como a rosas…, se parece tanto a ella.
Me estiro , la llamo : Señora…, ella vuelve a estirar su mano y con las punta de sus dedos, roza los míos y toma el papelito. ¡Por favor escriba! , le pido .Ella me vuelve a sonreír y por un instante siento que estoy en casa.
El silbato áspero, metálico y quejumbroso vuelve a resonar, y el lamento acerado de los hierros en movimiento acelera la partida.
Ella mira en tanto el papelito y su rostro palidece, se torna ceniciento cual el humo.
Corre a la par de los vagones junto al tren que se desliza, “Mario” grita y yo recorro el camino inverso tratando de aferrarme a esa vos, a esa imagen, a ese aroma conocido Nos alcanzamos en la entrada posterior del vagón y con un movimiento desesperado se saca el rosario amarillento y perfumado y casi me lo tira para que lo agarre.
Yo lo aferro y me aferro a ese momento del adiós, tan parecido al otro, al del día que partió .Me aferro, lo beso, me consuelo y miro distraído el nombre del pueblo.
Todo lentamente y acompasado por el ruido del tren vuelve a la calma, .A mi alrededor los soldados vuelven a sus asientos, abren sus chocolates, fuman sus cigarrillos, Yo como un niño asustado, me acurruco abrazando el rosario y me encomiendo a dios.
CLARA /MAYO 2009
El tren bufa con aullidos metálicos y conspiradores, que me indican que un pueblo o ciudad está cerca.
Mis compañeros, acurrucados empiezan a desperezarse en silencio, con los ojos cansados y tristes , los huesos doloridos de días de viaje. Pegados unos a otros, protegiéndose de lo desconocido, las caras tostadas por el sol bostezan intranquilas .Son todos provincianos del norte
Me incorporo lentamente, solo el campo y el ruido del tren, a lo lejos algunas luces me dicen junto al paso monótono ,que nos vamos deteniendo, no veo carteles que indiquen donde estamos, parece ser que será otra estación abandonada en el medio del campo.
Sin embargo detrás del monte y de la curva aparece como por encanto la estación iluminada.
Rápidamente todos corremos intentando alcanzar las ventanillas, nos volvemos ágiles a pesar de nuestros borceguíes duros y de nuestra ropa pesada de fajina Somos soldados, todavía ni sabemos donde vamos …Un sargento dijo al sur .Pero… ¿ por qué nosotros tenemos que ir tan lejos, o solo los provincianos somos soldados?
Busco en la chaqueta uno de los tantos precarios papelitos con mi nombre y dirección , para que avisen a casa, a la abuela que está sola y a cargo de todo desde que mamá se fue a buscar trabajo a la capital y nunca más supimos de ella.
Pobrecita, la abuela, tan gastada por el paso del tiempo, lavando ropa para afuera desde que estoy en la colimba por que mis hermanos tienen que comer .Antes yo trabajaba en el almacén del Pancho pero ahora ella tiene que rebuscárselas.
El golpe de mi compañero en mi espalda, me trae a la realidad, ¡dale Mario!, me dice, ¡movete así pasamos la dirección!.
Los gritos de la gente, las palabras de aliento, los chocolates y cigarrillos que nos alcanzan, todo es una vorágine calurosa entre el humo y el sudor.
La gente está casi sobre el tren, extiendo mi mano y veo como en un sueño una señora que se acerca a tomarlo Me estiro, levanto los ojos y está allí, tiene una mirada dulce, es tan linda y ese perfume como a rosas…, se parece tanto a ella.
Me estiro , la llamo : Señora…, ella vuelve a estirar su mano y con las punta de sus dedos, roza los míos y toma el papelito. ¡Por favor escriba! , le pido .Ella me vuelve a sonreír y por un instante siento que estoy en casa.
El silbato áspero, metálico y quejumbroso vuelve a resonar, y el lamento acerado de los hierros en movimiento acelera la partida.
Ella mira en tanto el papelito y su rostro palidece, se torna ceniciento cual el humo.
Corre a la par de los vagones junto al tren que se desliza, “Mario” grita y yo recorro el camino inverso tratando de aferrarme a esa vos, a esa imagen, a ese aroma conocido Nos alcanzamos en la entrada posterior del vagón y con un movimiento desesperado se saca el rosario amarillento y perfumado y casi me lo tira para que lo agarre.
Yo lo aferro y me aferro a ese momento del adiós, tan parecido al otro, al del día que partió .Me aferro, lo beso, me consuelo y miro distraído el nombre del pueblo.
Todo lentamente y acompasado por el ruido del tren vuelve a la calma, .A mi alrededor los soldados vuelven a sus asientos, abren sus chocolates, fuman sus cigarrillos, Yo como un niño asustado, me acurruco abrazando el rosario y me encomiendo a dios.
CLARA /MAYO 2009
Poesias de Docentes
DESPERTAR
Abrí los ojos …
Ante la interminable sonoridad de la mañana
Que abría y cerraba acompasado
El portón ruidoso de la entrada
Mis sentidos me despiertan y levantan…
Olor a café, a desayuno
La sorpresa de otro día , de esperanza
El ruido torpe de aquel tren lejano
Interrumpe somnoliento mi letargo
Otra vez al trabajo, al olvido
De los sueños, de logros esperados
Mi mirada humillada sin revancha
De quien sueña sin sueños conquistados
En los ojos hambrientos de mis niños
Es que encuentro las fuerzas, me levanto
Con el dolor de mis huesos ya cansinos
Salgo al ruedo cual toro despechado
Y otro DIA de abril sin ilusiones
Me despoja y sacrifica humillado
Busco horizontes claros y no olvido
Que soy un cuerpo ya sin mente
Abandonado
CLARA-2009
Abrí los ojos …
Ante la interminable sonoridad de la mañana
Que abría y cerraba acompasado
El portón ruidoso de la entrada
Mis sentidos me despiertan y levantan…
Olor a café, a desayuno
La sorpresa de otro día , de esperanza
El ruido torpe de aquel tren lejano
Interrumpe somnoliento mi letargo
Otra vez al trabajo, al olvido
De los sueños, de logros esperados
Mi mirada humillada sin revancha
De quien sueña sin sueños conquistados
En los ojos hambrientos de mis niños
Es que encuentro las fuerzas, me levanto
Con el dolor de mis huesos ya cansinos
Salgo al ruedo cual toro despechado
Y otro DIA de abril sin ilusiones
Me despoja y sacrifica humillado
Busco horizontes claros y no olvido
Que soy un cuerpo ya sin mente
Abandonado
CLARA-2009
Poesias de Alumnas de 6º año
AMISTAD
La amistad
es maravillosa
es la libertad más
hermosa.
La amistad
Es contagiosa
Combina con la bondad
Y no es perezosa
La amistad
es como la mariposa
que brilla cada día como
un diamante en el centro
de una rosa.
La amistad
es poderosa
y sobre todo es muy
cariñosa.
Karen Passucci- 11 años
LA ROSA ROJA
La rosa roja
Es muy hermosa
Y parece una hoja
Con forma de mariposa
La rosa roja
Se despierta
Y poco a poco
Se despoja
De sus colores de rosa
La rosa roja desnuda
Parece una vara muda
Y se duerme con frío
En una noche de estío.
Maria Belen Marinacci- 11 años
La amistad
es maravillosa
es la libertad más
hermosa.
La amistad
Es contagiosa
Combina con la bondad
Y no es perezosa
La amistad
es como la mariposa
que brilla cada día como
un diamante en el centro
de una rosa.
La amistad
es poderosa
y sobre todo es muy
cariñosa.
Karen Passucci- 11 años
LA ROSA ROJA
La rosa roja
Es muy hermosa
Y parece una hoja
Con forma de mariposa
La rosa roja
Se despierta
Y poco a poco
Se despoja
De sus colores de rosa
La rosa roja desnuda
Parece una vara muda
Y se duerme con frío
En una noche de estío.
Maria Belen Marinacci- 11 años
viernes, 20 de noviembre de 2009
Proyectos de la Biblio
PROYECTOS
Técnico: “Organizar e informatizar la Biblioteca”. Dividido en 2 etapas: 1° Aplicar procesos técnicos al material. 2° Cargar datos al Sistema de Gestión Aguapey.
Pedagógicos
1° ciclo.
1° año: “Cuentos con Lobos” leer varios cuentos en los que aparezcan lobos. Trabajar con el cuento “Caperucita Roja” versión original y adaptaciones, ver diferencias, similitudes.
Implementar Carterita Viajera para dar participación a la flia en la reconstrucción de Cuentos Clásicos, luego de ilustrar con los niños en clase las escenas más importantes del cuento Caperucita roja, los papás en los hogares reescribirán la historia.
2° año: “Las brujas van a la Biblioteca” seleccionar material bibliográfico teniendo en cuenta que los mismos estén relacionados con temas fantásticos, en este caso con Brujas. Leer a los niños, y que los niños lean el material seleccionado, realizar comparaciones, caracterizar a los personajes, etc.
3° año: “Un tesoro en mi biblioteca” seguimiento de un autor “Hans C. Andersen”: leerles a los alumnos varios cuentos del autor. Investigar en diferentes fuentes la biografía. Mirar y comparar las versiones con una película. Lograr que los niños puedan llegar a Recomendar alguna obra del autor (Los cisnes salvajes, El valiente soldadito de plomo, etc)
2° Ciclo
Proyecto: “Un momento especial”: leer y analizar diferentes obras literarias, a partir de allí, realizar diversas actividades.
Luego de leer “El Fantasma de Canterville” y analizarlo, escuchamos una canción.(6° año). Comenzamos con el Hombre Invisible.
Leímos “Las aventuras de Robin Hood”, analizamos la obra y miramos la película, al compararlas surgieron varias diferencias por ejemplo -el final- y también los alumnos pudieron detectar varias similitudes. (5° año)
4°año trabajamos con “Las Aventuras de Don Quijote de la Mancha”, analizamos la obra y los niños se encuentran confeccionando los trajes para realizar una Obra de teatro.
Los alumnos de 5° año realizaron una Obrita de Títeres para el día del Libro y la presentaron a todos los alumnos de la Escuela. Los títeres fueron confeccionados por ellos mismos, como así la ambientación y souvenirs que repartieron a los demás niños.
Realmente una experiencia gratificante y motivadora para seguir trabajando en ese espacio.
Además nos sumamos a la 7º Maratón Nacional de Lectura, teniendo en cuenta el Lema ““Mi familia, mi mundo. Historias para descubrir, rescatar, leer y compartir”.
Las encargadas de la organización fueron: Docente de 5º año Sra. Diana Curto y la Bibliotecaria Maria Jimena Pèrez.
Técnico: “Organizar e informatizar la Biblioteca”. Dividido en 2 etapas: 1° Aplicar procesos técnicos al material. 2° Cargar datos al Sistema de Gestión Aguapey.
Pedagógicos
1° ciclo.
1° año: “Cuentos con Lobos” leer varios cuentos en los que aparezcan lobos. Trabajar con el cuento “Caperucita Roja” versión original y adaptaciones, ver diferencias, similitudes.
Implementar Carterita Viajera para dar participación a la flia en la reconstrucción de Cuentos Clásicos, luego de ilustrar con los niños en clase las escenas más importantes del cuento Caperucita roja, los papás en los hogares reescribirán la historia.
2° año: “Las brujas van a la Biblioteca” seleccionar material bibliográfico teniendo en cuenta que los mismos estén relacionados con temas fantásticos, en este caso con Brujas. Leer a los niños, y que los niños lean el material seleccionado, realizar comparaciones, caracterizar a los personajes, etc.
3° año: “Un tesoro en mi biblioteca” seguimiento de un autor “Hans C. Andersen”: leerles a los alumnos varios cuentos del autor. Investigar en diferentes fuentes la biografía. Mirar y comparar las versiones con una película. Lograr que los niños puedan llegar a Recomendar alguna obra del autor (Los cisnes salvajes, El valiente soldadito de plomo, etc)
2° Ciclo
Proyecto: “Un momento especial”: leer y analizar diferentes obras literarias, a partir de allí, realizar diversas actividades.
Luego de leer “El Fantasma de Canterville” y analizarlo, escuchamos una canción.(6° año). Comenzamos con el Hombre Invisible.
Leímos “Las aventuras de Robin Hood”, analizamos la obra y miramos la película, al compararlas surgieron varias diferencias por ejemplo -el final- y también los alumnos pudieron detectar varias similitudes. (5° año)
4°año trabajamos con “Las Aventuras de Don Quijote de la Mancha”, analizamos la obra y los niños se encuentran confeccionando los trajes para realizar una Obra de teatro.
Los alumnos de 5° año realizaron una Obrita de Títeres para el día del Libro y la presentaron a todos los alumnos de la Escuela. Los títeres fueron confeccionados por ellos mismos, como así la ambientación y souvenirs que repartieron a los demás niños.
Realmente una experiencia gratificante y motivadora para seguir trabajando en ese espacio.
Además nos sumamos a la 7º Maratón Nacional de Lectura, teniendo en cuenta el Lema ““Mi familia, mi mundo. Historias para descubrir, rescatar, leer y compartir”.
Las encargadas de la organización fueron: Docente de 5º año Sra. Diana Curto y la Bibliotecaria Maria Jimena Pèrez.
El 2 de Octubre entre las 14 y las 16 horas, la institución _ Escuela Nº 8 ubicada en la calle Av. Rivadavia S/N . Localidad de_ Del Carril_, provincia de Buenos Aires, celebró la Séptima Maratón Nacional de Lectura. Durante la jornada, la institución realizó actividades cómo: entrevista a la Sra. Lucia E
lordieta, con trayectoria cultural y social significativa para nuestra comunidad, recopilación de información de la historia de las familias del lugar; exhibición de fotografías y objetos antiguos y actuales. Lectura de poemas de autores locales. Entonar cancionero, etc.
lordieta, con trayectoria cultural y social significativa para nuestra comunidad, recopilación de información de la historia de las familias del lugar; exhibición de fotografías y objetos antiguos y actuales. Lectura de poemas de autores locales. Entonar cancionero, etc. Espacio Fisico-Ambientacion
El espacio físico con que cuenta la Biblioteca (aula de 5 x 6 mts) no permite la correcta división de áreas.
Organización de la colección: separación de áreas temáticas mediante carteles identificadores.
Calefacción: 1 calefactor, 1 estufa eléctrica
Ventilación: 2 ventanas de 1 x 1.50 mts c/u.
2 ventiladores de techo.
Mobiliario Cantidad
Estanterías metálicas fijas (estante abierto) 7
Móviles (estante abierto) 4
Estanterías de madera (uso interno) 3
Ficheros 1
Cajas para folletos 1
Globo terráqueo 1
Máquina de escribir 1
Televisor 1
Computadoras 2
Sillas 5
Bancos 5
Mesas 2
Escritorio 1
Cajas de cartón (material literario para
Proyectos áulicos) 6
Con respecto a la ambientación se puede decir que cumple con las características necesarias: ambiente acogedor, sencillo, motivador.
La biblioteca cuenta con señales normativas: en la puerta de entrada hay un cartel (Biblioteca), horario de atención y recreos.
Señales de contenido: carteles indicadores en estanterías con el nombre de la Materia (ej. Diccionarios, Enciclopedias, Cuentos y novelas cortas, Poesía, Teatro, Cuentos Infantiles, Geografía, Historia, Manuales, Libros de lectura, etc.).
Con respecto a la seguridad, la puerta de entrada y ventanas están protegidas con reja.
Organización de la colección: separación de áreas temáticas mediante carteles identificadores.
Calefacción: 1 calefactor, 1 estufa eléctrica
Ventilación: 2 ventanas de 1 x 1.50 mts c/u.
2 ventiladores de techo.
Mobiliario Cantidad
Estanterías metálicas fijas (estante abierto) 7
Móviles (estante abierto) 4
Estanterías de madera (uso interno) 3
Ficheros 1
Cajas para folletos 1
Globo terráqueo 1
Máquina de escribir 1
Televisor 1
Computadoras 2
Sillas 5
Bancos 5
Mesas 2
Escritorio 1
Cajas de cartón (material literario para
Proyectos áulicos) 6
Con respecto a la ambientación se puede decir que cumple con las características necesarias: ambiente acogedor, sencillo, motivador.
La biblioteca cuenta con señales normativas: en la puerta de entrada hay un cartel (Biblioteca), horario de atención y recreos.
Señales de contenido: carteles indicadores en estanterías con el nombre de la Materia (ej. Diccionarios, Enciclopedias, Cuentos y novelas cortas, Poesía, Teatro, Cuentos Infantiles, Geografía, Historia, Manuales, Libros de lectura, etc.).
Con respecto a la seguridad, la puerta de entrada y ventanas están protegidas con reja.
Horarios de funcionamiento
La E.P N°8 funciona de 8 a 16 hs, siendo una escuela con doble jornada.
El horario de funcionamiento de la Biblioteca es:
Lunes, Miércoles y Viernes de 12 a 16 hs
Martes y Jueves de 8 a 12 hs.
El horario de funcionamiento de la Biblioteca es:
Lunes, Miércoles y Viernes de 12 a 16 hs
Martes y Jueves de 8 a 12 hs.
Objetivos de la Biblioteca
Objetivo general: la biblioteca tiene como objetivo constituirse como instrumento indispensable para el desarrollo curricular y como centro de animación cultural.
Objetivos específicos:
*Facilitar el acceso a las fuentes de información.
*Favorecer la educación permanente
*Estimular la capacidad de análisis y el juicio crítico
*Desarrollar en los alumnos habilidades necesarias para la búsqueda, selección, organización y utilización efectiva de la información.
*Formar usuarios hábiles.
*Colaborar y formar parte de los proyectos institucionales y áulicos
Objetivos específicos:
*Facilitar el acceso a las fuentes de información.
*Favorecer la educación permanente
*Estimular la capacidad de análisis y el juicio crítico
*Desarrollar en los alumnos habilidades necesarias para la búsqueda, selección, organización y utilización efectiva de la información.
*Formar usuarios hábiles.
*Colaborar y formar parte de los proyectos institucionales y áulicos
Historia de la Biblio
La Biblioteca “María Espíndola de Barreiro” pertenece a la E. P N° 8 de la Localidad de Del Carril.
Dicha localidad se encuentra situada a 38 km de la Ciudad de Saladillo, ubicada en zona rural, con 1490 habitantes. Las actividades económicas prioritarias son agrícola-ganadera y pequeños comercios. La empresa Cargill instalada hace unos años, generó un movimiento importante para la economía de la zona.
El nivel socio-económico es medio-bajo.
Del carril cuenta con instituciones:
Educativas: Jardín de Infantes N° 902, E. P. N° 8, E. E. M N°1, Bachillerato de Adultos.
Culturales: Biblioteca Pop. Mun. DR Víctor Freiberg.
Sociales: Club Social y Deportivo, Club Defensores, Centro de Jubilados.
Durante muchos años, la Biblioteca Escolar fue la única fuente cultural instalada en Del Carril, por lo tanto concurría gran parte de la comunidad.
La Escuela N°8 contó con una Biblioteca en el año 1963, cuando se instala un Armario de madera y se lo bautiza con el nombre María Espíndola de Barreiro, en homenaje a la 1° maestra de la escuela. El material bibliográfico era comprado con fondos de la cooperadora y con la colaboración de la comunidad. Hasta ese momento las maestras se manejaban con una pequeña biblioteca de aula.
En 1983, por decisión de las autoridades educativas, se cambia a la Sra. Susana Gabrieloni que hasta ese momento se desempeñaba como Maestra de grado a Bibliotecaria, creándose en ese año el Cargo.
Debido a que la escuela pasó por varias refacciones del espacio físico, la biblioteca fue cambiando y pasó por 3 lugares distintos. El cuarto, en el que está actualmente, fué el definitivo.
A partir de allí, su crecimiento fue constante, la Sra. Bibliotecaria realizó varias gestiones ante diferentes Editoriales, Autoridades, Empresas, etc. para conseguir el mobiliario adecuado, material bibliográfico, cartográfico, y para satisfacer las necesidades que fueron surgiendo, siempre con apoyo de los sucesivos Directores , autoridades locales y Provinciales.
Además se ocupó de que la comunidad comience a valorizar y utilizar la Biblioteca.
En el año 1984, se crea la Escuela Secundaria, que funcionaría a contra turno en el mismo espacio físico que la Escuela N° 8, se recibe mucho material, enviado exclusivamente para apoyar este nivel recientemente creado, por este motivo la Biblioteca incrementó rápidamente su fondo bibliográfico.
En el año 1986 se recibió por donación, el material de la Biblioteca Municipal José Hernández (libros, revistas, estanterías, etc.), que se disuelve por motivos desconocidos.
A partir del año 2000??? se crea la Biblioteca de la E. E. M N°1 y el cargo de Bibliotecaria, por lo tanto se comienza a utilizar un libro de inventario diferente al de la Escuela N°8. Se comparte el espacio físico hasta el momento (año 2009).
En el año 1986 la Escuela N° 8 pasa a ser de Doble Escolaridad, y la Sra Bibliotecaria es designada a realizar otras funciones. Se insistió en varias ocasiones, peticionando el Cargo de Bibliotecaria de doble turno pero nunca se logró.
A partir de ese momento las bibliotecarias fueron: Gladis Ceballos (1985), María Alejandra Valentini (1990), Lucía Elorrieta (1990), Ana Bustamante (1992-1998), Silvina Cotignola (1991), Marcela Velasco (1995), Blanca Oliveto (1997), Guillermina Mastragostino (1998), Cecilia Larrea, María Pacheco (2001), Laura Osén, actualmente Jimena Pérez (2008-09).
En la actualidad, la Biblioteca cuenta con 5434 volúmenes, sus usuarios potenciales (150) son alumnos, docentes, directivos y personal no-docente de la Escuela. La comunidad en general, concurre a la Biblioteca Pop. Mun. Dr Víctor Freiberg creada por la Municipalidad de Saladillo en el año 2003.
Cuenta con un reglamento interno.
Los servicios que brinda son: Préstamo a domicilio, en sala, búsqueda de información y referencia. Actividades de extensión: Día del Libro, Maratón de Lectura, Obras de títeres, Obras de Teatro, etc. Proyectos en conjunto con cada una de las docentes y Proyecto de Informatización de la Biblioteca (Aguapey).
Dicha localidad se encuentra situada a 38 km de la Ciudad de Saladillo, ubicada en zona rural, con 1490 habitantes. Las actividades económicas prioritarias son agrícola-ganadera y pequeños comercios. La empresa Cargill instalada hace unos años, generó un movimiento importante para la economía de la zona.
El nivel socio-económico es medio-bajo.
Del carril cuenta con instituciones:
Educativas: Jardín de Infantes N° 902, E. P. N° 8, E. E. M N°1, Bachillerato de Adultos.
Culturales: Biblioteca Pop. Mun. DR Víctor Freiberg.
Sociales: Club Social y Deportivo, Club Defensores, Centro de Jubilados.
Durante muchos años, la Biblioteca Escolar fue la única fuente cultural instalada en Del Carril, por lo tanto concurría gran parte de la comunidad.
La Escuela N°8 contó con una Biblioteca en el año 1963, cuando se instala un Armario de madera y se lo bautiza con el nombre María Espíndola de Barreiro, en homenaje a la 1° maestra de la escuela. El material bibliográfico era comprado con fondos de la cooperadora y con la colaboración de la comunidad. Hasta ese momento las maestras se manejaban con una pequeña biblioteca de aula.
En 1983, por decisión de las autoridades educativas, se cambia a la Sra. Susana Gabrieloni que hasta ese momento se desempeñaba como Maestra de grado a Bibliotecaria, creándose en ese año el Cargo.
Debido a que la escuela pasó por varias refacciones del espacio físico, la biblioteca fue cambiando y pasó por 3 lugares distintos. El cuarto, en el que está actualmente, fué el definitivo.
A partir de allí, su crecimiento fue constante, la Sra. Bibliotecaria realizó varias gestiones ante diferentes Editoriales, Autoridades, Empresas, etc. para conseguir el mobiliario adecuado, material bibliográfico, cartográfico, y para satisfacer las necesidades que fueron surgiendo, siempre con apoyo de los sucesivos Directores , autoridades locales y Provinciales.
Además se ocupó de que la comunidad comience a valorizar y utilizar la Biblioteca.
En el año 1984, se crea la Escuela Secundaria, que funcionaría a contra turno en el mismo espacio físico que la Escuela N° 8, se recibe mucho material, enviado exclusivamente para apoyar este nivel recientemente creado, por este motivo la Biblioteca incrementó rápidamente su fondo bibliográfico.
En el año 1986 se recibió por donación, el material de la Biblioteca Municipal José Hernández (libros, revistas, estanterías, etc.), que se disuelve por motivos desconocidos.
A partir del año 2000??? se crea la Biblioteca de la E. E. M N°1 y el cargo de Bibliotecaria, por lo tanto se comienza a utilizar un libro de inventario diferente al de la Escuela N°8. Se comparte el espacio físico hasta el momento (año 2009).
En el año 1986 la Escuela N° 8 pasa a ser de Doble Escolaridad, y la Sra Bibliotecaria es designada a realizar otras funciones. Se insistió en varias ocasiones, peticionando el Cargo de Bibliotecaria de doble turno pero nunca se logró.
A partir de ese momento las bibliotecarias fueron: Gladis Ceballos (1985), María Alejandra Valentini (1990), Lucía Elorrieta (1990), Ana Bustamante (1992-1998), Silvina Cotignola (1991), Marcela Velasco (1995), Blanca Oliveto (1997), Guillermina Mastragostino (1998), Cecilia Larrea, María Pacheco (2001), Laura Osén, actualmente Jimena Pérez (2008-09).
En la actualidad, la Biblioteca cuenta con 5434 volúmenes, sus usuarios potenciales (150) son alumnos, docentes, directivos y personal no-docente de la Escuela. La comunidad en general, concurre a la Biblioteca Pop. Mun. Dr Víctor Freiberg creada por la Municipalidad de Saladillo en el año 2003.
Cuenta con un reglamento interno.
Los servicios que brinda son: Préstamo a domicilio, en sala, búsqueda de información y referencia. Actividades de extensión: Día del Libro, Maratón de Lectura, Obras de títeres, Obras de Teatro, etc. Proyectos en conjunto con cada una de las docentes y Proyecto de Informatización de la Biblioteca (Aguapey).
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