Proyecto "Conociendo a nuestra gente" (5º y 6º) Diana

PROYECTO


“CONOCIENDO A NUESTRA GENTE”


ESCUELA N ° 8
DEL CARRIL




PARTICIPANTES 5° Y 6° AÑO

COLABORA 1° AÑO



AREA: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

DOCENTES
DIANA CURTO. M .G
JIMENA PEREZ. M. B
SILVINA COCCO. M.G

CRONOGRAMA DE CONTINUIDAD

1· TRIMESTRE

*SONDEO ENTRE LOS PADRES DE POSIBLES VECINOS
ELECCION DE UNO DE ELLOS
* ENTREVISTA A MIGUEL TANCREDI EL CARRILERO
* ENTREVISTA A 0TRO VECINO A CONSIDERAR

2· TRIMESTRE
*ELABORACION DE BIOGRAFIAS CON UN GRUPO
*ENCUESTAS A VECINOS CON OTRO

3. TRIMESTRE
* DIAGRAMACION DE LA PRIMERA PARTE DEL LIBRO DE BIOGRAFIAS CARRILEÑAS.

2 AÑO

BUSQUEDA DE OTROS VECINOS
CONTINUIDAD DEL LIBRO HASTA LLEGAR A LA VERSION FINAL


ACCIONES DE CONTINUIDAD

· EL PROYECTO FUE INICIADO EN EL AÑO 2009 , CON LA BIOGRAFIA DE LUCIA ELORDIETA
· SE ENCUENTRA MEJORADO Y SE ASPIRA A TRABAJAR CON VECINOS PARA PRODUCIR UN LIBRO DE BIOGRAFIAS.
· LOS VECINOS SELECCIONADOS SON MUCHOS Y SE ESPERA DARLE CONTINUIDAD EN EL TIEMPO , YA QUE DE ESTA RECOLECCION DE INFORMACION DEPENDE RESGUARDAR LA HISTORIA DE DEL CARRIL Y SUS HABITANTES





DIAGNOSTICO


LOS ALUMNOS DE 5· Y 6· AÑO DE LA E P Nº 8 PRESENTAN DIFICULTADES

PARA COMUNICARSE ORALMENTE, COMO ASI TAMBIEN POR ESCRITO

EN FORMA COHERENTE Y CORRECTA.

LA LECTURA SOBRE TODO ANTE UN AUDITORIO, LOS PONE EN

EVIDENCIA Y HACE QUE TRATEN DE DE ELUDIR ESTOS MOMENTOS,

YA QUE ESTA PRACTICA NO ESTA INCORPORADA.

EL PONERSE EN SITUACION DE “LEYENDO”, “ESCRIBIENDO”,

“PREGUNTANDO” ES UN CONFLICTO AUN NO SUPERADO.

EN EL AÑO 2009, ALUMNOS Y DOCENTES PARTICIPAN DEL PROYECTO

“CONOCIENDO A LUCIA” QUE SURGE DE UNA ENCUESTA REALIZADA

POR LOS CHICOS A UNA VECINA PARA LA MARATON DE LECTURA, CON

LA POSTERIOR ESCRITURA DE LA BIOGRAFIA Y SU CORRESPONDIENTE

ENTREGA.

ESTA POSIBILIDAD DE ESCRIBIR, SOBRE GENTE CONOCIDA GENTE DEL

BARRIO, LA DE TODOS LOS DIAS MOTIVO A LOS NIÑOS, Y PROVOCO

CAMBIOS DIGNOS DE “APROVECHAR” PARA MEJORAR LA ESCRITURA

Y LECTURA.




PROPUESTA


ESA FALTA DE INTERÉS POR LA EXPRESIÓN ESCRITA, ESE NO SENTIR LA

NECESIDAD DE USARLA COMO HERRAMIENTA, ES LO QUE MOTIVA EL

PRESENTE PROYECTO QUE, SE INICIO EN EL AÑO 2OO9 Y QUE SE BASO

EN LA HISTORIA DE UNA VECINA, Y COMO LAS HISTORIAS DE LAS

PERSONAS CERCANAS SON MAS MOVILIZADORAS QUE LA DE

DESCONOCIDOS, Y POR QUE CREEMOS QUE ES NECESARIO REFLOTAR Y

DARLE IMPORTANCIA A NUESTRA GENTE, A NUESTROS VECINOS A

AQUELLOS QUE SABEN, QUE CONOCEN QUE HAN VIVIDO QUE SE

ACUERDAN … DANDOLE VOZ MEDIANTE LA RECOPILACION ESCRITA

DE LAS HISTORIAS DE PERSONAS QUE ESTAN AQUÍ A NUESTRO LADO


PORQUE SON PARTE DE NUESTRA CULTURA, Y FORTALECEN NUESTRA

IDENTIDAD ES QUE CONTINUAMOS CON ESTE PROYECTO DE

BIOGRAFIAS.


LA PROPUESTA DE TRABAJO A IMPLEMENTAR ES EL AULA TALLER,

BASADA EN EL DESCUBRIMIENTO, LA REFLEXION, LA PRODUCCION, LA


METODOLOGIA DE LA PREGUNTA, DONDE EL NIÑO ES EL

VERDADERO PROTAGONISTA; YA QUE ES EL INVESTIGADOR,

CORRECTOR, DISEÑADOR, RECOPILADOR, DE INFORMACION DE

ESCRITOS DE PROYECTOS, REALIZANDO ÈL MISMO LAS ENTREVISTAS EN

TODO SENTIDO, ESCRIBIENDO LOS BORRADORES Y PRODUCCIONES

FINALES DANDOLE VIDA LAS PERSONAS ELEGIDAS A TRAVES DE LA

ELABORACION DE UN LIBRO.

ESTAS PERSONAS, SELECCIÓN POR UNA ENCUESTA ENTRE LAS

FAMILIAS,

CONFORMAN UN LISTADO DE POSIBLES ENTREVISTADOS Y LOS PAPAS

EXPLICAN POR QUE LOS ELIGIERON, LUEGO EN EL AULA, POR MEDIO DE

LA VOTACION DIRECTA, SURGEN LOS PRIMEROS NOMBRES: EL SR

MIGUEL TANCREDI EL CARRILERO EN PRIMER LUGAR, .ANIMADOR DE

FIESTAS GAUCHAS Y DOMAS, RECONOCIDO EN LA PROVINCIA PERO POR

SOBRE TODO LOCALMENTE, Y EL SR. DR PISSANI MEDICO RURAL,

CARRILERO POR ADOPCION.

EL DOCENTE GUIA, COORDINA, ORIENTA, COLABORA Y FACILITA QUE

EL PROCESO DE LA CORRECTA ESCRITURA, LA ORALIDAD ESPONTANEA,

LA LECTURA ENRIQUECIDA CON NOVELAS BIOGRAFICAS, CON LAS

AUTOCORRECCIONES Y REFLEXIONES GRAMATICALES, SEA POSIBLE,

SOCIALIZANDO LOS DESCUBRIMIENTOS Y LAS PRODUCCIONES FINALES

EN EL AMBITO AULICO, ESCOLAR, COMUNITARIO, AUNANDO

ESFUERZOS EN UNA SOLA DIRECCION.





OBJETIVO GENERAL

*MEJORAR LA PRODUCCION ESCRITA MEDIANTE LA REALIZACION DE ENTREVISTAS, ENCUESTAS, BORRADORES, REVISANDO Y REFLEXIONANDO SOBRE LA GRAMATICA Y LA ORTOGRAFIA

*FORTALECER LA LECTURA CORRIENTE Y EXPRESIVA A PARTIR DE LA LECTURA DE BIOGRAFIAS Y NOVELAS BIOGRAFICAS DE PERSONAS Y PERSONALIDADES (PINTORES, ESCRITORES, ETC.)

* FOMENTAR LA COMUNICACIÓN ORAL, LA EXPRESION DE SENTIMIENTOS, EMOCIONES, OPINIONES, MEDIANTE LA PARTICIPACION ORAL ANTE LOS PARES, AMIGOS , VECINOS COMUNIDAD .


OBJETIVOS ESPECIFICOS

*ADECUAR LA LECTURA AL PROPOSITO.
*PRODUCIR TEXTOS RESPETANDO PUNTUACION, Y ORTOGRAFIA.
*REFLEXIONAR SOBRE LA GRAMATICA EN LA PRODUCION DE TEXTOS ESCRITOS
*APLICAR NORMAS Y CRITERIOS QUE AYUDEN A ESCRIBIR CORRECTAMENTE
*REVISAR BORRADORES REFLEXIONANDO SOBRE SU CONTENIDO
*PLANIFICAR ANTES Y DURANTE EL PROCESO DE ESCRITURA.
*REVISAR EL PROPIO TEXTO
*TOMAR DECISIONES SOBRE LA ESPACIALIZACION DEL ESCRITO Y SU EDICION FINAL.
*REALIZAR BUSQUEDAS ORIENTADAS SOBRE EL TEMA.
*ESCUCHAR LEER.
*LEER SOLOS Y CON OTROS

RECORTE DE CONTENIDOS

TIPOLOGIA TEXTUAL: LA BIOGRAFIA
LA ENCUESTA
LA ENTREVISTA
EL DIALOGO
PREGUNTAS
TIPOS: ABIERTAS Y CERRADAS
ESCRITURA COHERENTE
GRAMATICA Y ORTOGRAFIA
LECTURA ORAL Y SILENCIOSA
EL LIBRO PARTES

ACTIVIDADES GENERALES

RECONOCER LAS PARTES DEL LIBRO
BUSQUEDA Y SELECCIÓN DE LAS PERSONAS A QUIEN REALIZAR LAS ENTREVISTAS
LECTURA DE BIOGRAFIAS (DE PINTORES FAMOSOS, ESCRITORES, AUTORES CLASICOS Y CONTEMPORANEOS)
BOSQUEJAR ENTREVISTAS
ESCRIBIR ENCUESTAS CON DIFERENTES TIPOS DE PREGUNTAS
FORMULAR PREGUNTAS Y REPREGUNTAS
REALIZAR DIALOGOS ORALES Y ESCRITOS
ESCUCHAR LEER A OTROS
ESCRIBIR BORRADORES
CORRECCION DE BORRADORES
ESCUCHAR GRABACIONES
REALIZAR TRANSCRIPCIONES
ELABORAR LAS BIOGRAFIAS
DISEÑAR TEXTOS, IMÁGENES, TITULOS
PREPARAR LAS PARTES DEL LIBRO
DISEÑO DEL MISMO.
ELABORACION DE TAPAS
ESCRITURA DE LAS PARTES DEL LIBRO: INDICE, PROLOGO, RESEÑA
LECTURA DE BIOGRAFIA A COMPAÑEROS Y VECINOS
PRESENTACION DEL LIBRO A LA COMUNIDAD
INCLUIR EN EL BLOG DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR DE LA ESCUELA.


ESTRATEGIAS DE EVALUACION

*OBSERVACION DE BORRADORES, DE ENTREVISTAS
*TABULACION DE DATOS DE ENCUESTAS

*COMPARACION DE PRIMEROS Y ULTIMOS BORRADORES (VERSION FINAL)

*EVOLUCION DE LAS ENCUESTAS

*CUADROS DE REGISTROS DE LECTURA

*ESCUCHAR GRABACIONES Y REALIZAR FICHAS EN BASE A CRITERIOS
(CLARIDAD EN LA DICCION, EN LAS PREGUNTAS).



ANTECEDENTES

EL PROYECTO FUE INICIADO EN EL AÑO 2009 PARA LA SEMANA DE LA ALFABETIZACION, DONDE SE LE HIZO UNA ENTREVISTA ABIERTA A LA COMUNIDAD EN LA ESCUELA Y DE LA QUE SE DESPRENDIO EL TRABAJO BIOGRAFICO Y LA IDEA DE DARLE CONTINUIDAD.

(PROYECTO ANTERIOR)

LEER ES COMUNICARSE, SOÑAR, IMAGINAR, ENTRETENERSE, APRENDER, CONOCER…..!!!
LEER HACE AL HOMBRE AGIL Y COMPLETO.

El 2 de Octubre entre las 14 y las 16 horas, la institución _ Escuela Nº 8 ubicada en la calle Av. Rivadavia S/N . Localidad de_ Del Carril_, Partido de Saladillo, provincia de Buenos Aires, celebró la Séptima Maratón Nacional de Lectura, teniendo en cuenta el Lema ““Mi familia, mi mundo. Historias para descubrir, rescatar, leer y compartir”.Durante la jornada, que fue extensiva a la comunidad (Padres, autoridades municipales locales, vecinos, etc.) la institución realizó actividades cómo: entrevista a la Srta. Lucia Elordieta, con trayectoria cultural y social significativa para nuestra comunidad, realizando una recopilación de información de la historia de las familias del lugar; exhibición de fotografías y objetos antiguos y actuales. Lectura de poemas de autores locales. Entonando cancionero, etc.

Para lograr un trabajo significativo, previamente los alumnos y docentes a cargo realizaron preguntas, encuestas y entrevistas a otras personas del lugar para conocer en forma anticipada a la Srta. Lucia.
Las encargadas de la organización fueron: Docente de 5º año Sra. Diana Curto y la Bibliotecaria Maria Jimena Pérez.




La jornada no culmino ese día, sino que además los alumnos de 5º año recopilaron los datos y los reescribieron con el formato de biografía. Este trabajo fue entregado a la Srta. Lucia en la Muestra estática y dinámica de finalización del ciclo lectivo 2009.



UNA DE LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZO ESE DIA
(De la misma participaron todos los cursos de la Escuela)


Conociendo a

LUCIA ELORDIETA

1· año
1¿QUE DIA Y DONDE NACIÓ?
2¿COMO SE LLAMABAN TUS PAPAS?
3¿TENES HERMANOS? ¿COMO SE LLAMAN?

2· año

4¿QUE TRABAJOS REALIZABAN TUS PAPAS ¿?
5¿QUE TE GUSTABA HACER DE NIÑA?. ¿A QUE TE GUSTABA JUGAR?
6¿DONDE SE REUNÍAN CON TUS AMIGAS?

3· año A

7¿CUAL ES TU LIBRO, POESÍA O CUENTO FAVORITO? POR QUE?
8¿COMO ERA LA ESCUELA Y TU 1· MAESTRA?
9¿HABÍA MUCHOS CHICOS?


3· año B

10¿ERAS UNA BUENA ALUMNA?¿TE GUSTABA ESTUDIAR ?
11¿CUAL ERA TU MATERIA PREFERIDA?
12¿COMO ERA DEL CARRIL CUANDO UD ERA NIÑA?

4· AÑO

13¿COMO ERA LA VIDA EN ESA ÉPOCA QUE SINTIÓ Y ALGUNA ANÉCDOTA DEL MOMENTO EN QUE LE TOCO SER LA 1· INTENDENTE MUJER?
14¿QUE TRABAJOS REALIZO?
15¿POR QUE LE GUSTA DIBUJAR?



5’ AÑO
16. ¿CUAL ES SU PINTOR O ARTISTA FAVORITO?
17¿QUE LE HIZO DEDICARSE A ENSEÑAR DIBUJO Y PINTURA?
18¿QUE TIPO DE PINTURA REALIZA? O CUAL ES DE SU PREFERENCIA?

6· AÑO

19¿ESCRIBE?
20¿COMO VE A DEL CARRIL PARA EL FUTURO?
21¿QUE COSAS MEJORARÍA?




Posteriormente los Alumnos recopilaron los datos y realizaron este trabajo

CONOCIENDO A LUCIA ELORDIETA: Biografia

SU LABOR COMUNITARIA, SU PARTICIPACION SOCIAL, SU ACTIVIDAD POLITICA, SU VIDA INTENSA, LA DEFENSA DE SUS IDEALES, HACEN QUE HOY SEA LA ELEGIDA POR LOS ALUMNOS DE 5º AÑO DE LA Escuela Nº8, PARA REDACTAR EN SU HOMENAJE, ESTA HUMILDE BIOGRAFIA.

Lucia Elordieta nació el día 31 de Agosto de 1933, en la Localidad de Del Carril, partido de Saladillo.
Hija de Emilia Gabutto y de Don Domingo Elordieta, trabajadores y propietarios rurales, razón por la que Lucia transcurrió su infancia en el campo.
En su niñez no tuvo muchos amigos, le gustaba jugar y cantar, decir poemas y hablar sola trepada sobre las plantas. Desde pequeña se intereso por la lectura de poemas y todo lo que caía a sus manos.
Concurrió a la Escuela Primaria Nº 8 y luego curso sus estudios secundarios en el Colegio Nacional Manuel Pardal de Saladillo.
Inicio en Buenos Aires la carrera de Derecho, cursando hasta el 2º año.
Fue Secretaria de la familia de Ernesto “Che” Guevara Lynch, donde conoció escritores de gran nivel y se contacto con periodistas de los diarios mas importantes del país, como La Nación, Clarín, La Prensa.
Nuevamente en su Localidad participa activamente de la vida pública, cultural y política ya que desde hace muchos años pertenece como afiliada y activista de la Unión Cívica Radical.
En el año 1983, fue elegida Concejal, lo que le posibilito ser durante una semana la Primer Intendente Mujer de Saladillo.
Actualmente trabaja en los Talleres Municipales de la Localidad de Del Carril enseñando Dibujo y Pintura, para lo cual, según sus propias palabras “tiene habilidad y no talento”.
Disfruta de las obras de los grandes maestros de la pintura como Van Gogh, continua con su gusto por la lectura de autores latinoamericanos, enseña Catequesis a los niños de la Parroquia “Maria Madre Purísima”, y esta tratando de escribir sobre la historia de su pueblo “Del Carril”.




ESTAS, COMO OTRAS ACTIVIDADES Y PROYECTOS DE LA BIBLIOTECA PUEDEN CONOCERLOS A TRAVES DE NUESTRO BLOG: biblioescuela8@blogspot.com