PROYECTO
“CONOCIENDO A NUESTRA GENTE”
ESCUELA N ° 8
DEL CARRIL
PARTICIPANTES 5° Y 6° AÑO
COLABORA 1° AÑO
AREA: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
DOCENTES
DIANA CURTO. M .G
JIMENA PEREZ. M. B
SILVINA COCCO. M.G
CRONOGRAMA DE CONTINUIDAD
1· TRIMESTRE
*SONDEO ENTRE LOS PADRES DE POSIBLES VECINOS
ELECCION DE UNO DE ELLOS
* ENTREVISTA A MIGUEL TANCREDI EL CARRILERO
* ENTREVISTA A 0TRO VECINO A CONSIDERAR
2· TRIMESTRE
*ELABORACION DE BIOGRAFIAS CON UN GRUPO
*ENCUESTAS A VECINOS CON OTRO
3. TRIMESTRE
* DIAGRAMACION DE LA PRIMERA PARTE DEL LIBRO DE BIOGRAFIAS CARRILEÑAS.
2 AÑO
BUSQUEDA DE OTROS VECINOS
CONTINUIDAD DEL LIBRO HASTA LLEGAR A LA VERSION FINAL
ACCIONES DE CONTINUIDAD
· EL PROYECTO FUE INICIADO EN EL AÑO 2009 , CON LA BIOGRAFIA DE LUCIA ELORDIETA
· SE ENCUENTRA MEJORADO Y SE ASPIRA A TRABAJAR CON VECINOS PARA PRODUCIR UN LIBRO DE BIOGRAFIAS.
· LOS VECINOS SELECCIONADOS SON MUCHOS Y SE ESPERA DARLE CONTINUIDAD EN EL TIEMPO , YA QUE DE ESTA RECOLECCION DE INFORMACION DEPENDE RESGUARDAR LA HISTORIA DE DEL CARRIL Y SUS HABITANTES
DIAGNOSTICO
LOS ALUMNOS DE 5· Y 6· AÑO DE LA E P Nº 8 PRESENTAN DIFICULTADES
PARA COMUNICARSE ORALMENTE, COMO ASI TAMBIEN POR ESCRITO
EN FORMA COHERENTE Y CORRECTA.
LA LECTURA SOBRE TODO ANTE UN AUDITORIO, LOS PONE EN
EVIDENCIA Y HACE QUE TRATEN DE DE ELUDIR ESTOS MOMENTOS,
YA QUE ESTA PRACTICA NO ESTA INCORPORADA.
EL PONERSE EN SITUACION DE “LEYENDO”, “ESCRIBIENDO”,
“PREGUNTANDO” ES UN CONFLICTO AUN NO SUPERADO.
EN EL AÑO 2009, ALUMNOS Y DOCENTES PARTICIPAN DEL PROYECTO
“CONOCIENDO A LUCIA” QUE SURGE DE UNA ENCUESTA REALIZADA
POR LOS CHICOS A UNA VECINA PARA LA MARATON DE LECTURA, CON
LA POSTERIOR ESCRITURA DE LA BIOGRAFIA Y SU CORRESPONDIENTE
ENTREGA.
ESTA POSIBILIDAD DE ESCRIBIR, SOBRE GENTE CONOCIDA GENTE DEL
BARRIO, LA DE TODOS LOS DIAS MOTIVO A LOS NIÑOS, Y PROVOCO
CAMBIOS DIGNOS DE “APROVECHAR” PARA MEJORAR LA ESCRITURA
Y LECTURA.
PROPUESTA
ESA FALTA DE INTERÉS POR LA EXPRESIÓN ESCRITA, ESE NO SENTIR LA
NECESIDAD DE USARLA COMO HERRAMIENTA, ES LO QUE MOTIVA EL
PRESENTE PROYECTO QUE, SE INICIO EN EL AÑO 2OO9 Y QUE SE BASO
EN LA HISTORIA DE UNA VECINA, Y COMO LAS HISTORIAS DE LAS
PERSONAS CERCANAS SON MAS MOVILIZADORAS QUE LA DE
DESCONOCIDOS, Y POR QUE CREEMOS QUE ES NECESARIO REFLOTAR Y
DARLE IMPORTANCIA A NUESTRA GENTE, A NUESTROS VECINOS A
AQUELLOS QUE SABEN, QUE CONOCEN QUE HAN VIVIDO QUE SE
ACUERDAN … DANDOLE VOZ MEDIANTE LA RECOPILACION ESCRITA
DE LAS HISTORIAS DE PERSONAS QUE ESTAN AQUÍ A NUESTRO LADO
PORQUE SON PARTE DE NUESTRA CULTURA, Y FORTALECEN NUESTRA
IDENTIDAD ES QUE CONTINUAMOS CON ESTE PROYECTO DE
BIOGRAFIAS.
LA PROPUESTA DE TRABAJO A IMPLEMENTAR ES EL AULA TALLER,
BASADA EN EL DESCUBRIMIENTO, LA REFLEXION, LA PRODUCCION, LA
METODOLOGIA DE LA PREGUNTA, DONDE EL NIÑO ES EL
VERDADERO PROTAGONISTA; YA QUE ES EL INVESTIGADOR,
CORRECTOR, DISEÑADOR, RECOPILADOR, DE INFORMACION DE
ESCRITOS DE PROYECTOS, REALIZANDO ÈL MISMO LAS ENTREVISTAS EN
TODO SENTIDO, ESCRIBIENDO LOS BORRADORES Y PRODUCCIONES
FINALES DANDOLE VIDA LAS PERSONAS ELEGIDAS A TRAVES DE LA
ELABORACION DE UN LIBRO.
ESTAS PERSONAS, SELECCIÓN POR UNA ENCUESTA ENTRE LAS
FAMILIAS,
CONFORMAN UN LISTADO DE POSIBLES ENTREVISTADOS Y LOS PAPAS
EXPLICAN POR QUE LOS ELIGIERON, LUEGO EN EL AULA, POR MEDIO DE
LA VOTACION DIRECTA, SURGEN LOS PRIMEROS NOMBRES: EL SR
MIGUEL TANCREDI EL CARRILERO EN PRIMER LUGAR, .ANIMADOR DE
FIESTAS GAUCHAS Y DOMAS, RECONOCIDO EN LA PROVINCIA PERO POR
SOBRE TODO LOCALMENTE, Y EL SR. DR PISSANI MEDICO RURAL,
CARRILERO POR ADOPCION.
EL DOCENTE GUIA, COORDINA, ORIENTA, COLABORA Y FACILITA QUE
EL PROCESO DE LA CORRECTA ESCRITURA, LA ORALIDAD ESPONTANEA,
LA LECTURA ENRIQUECIDA CON NOVELAS BIOGRAFICAS, CON LAS
AUTOCORRECCIONES Y REFLEXIONES GRAMATICALES, SEA POSIBLE,
SOCIALIZANDO LOS DESCUBRIMIENTOS Y LAS PRODUCCIONES FINALES
EN EL AMBITO AULICO, ESCOLAR, COMUNITARIO, AUNANDO
ESFUERZOS EN UNA SOLA DIRECCION.
OBJETIVO GENERAL
*MEJORAR LA PRODUCCION ESCRITA MEDIANTE LA REALIZACION DE ENTREVISTAS, ENCUESTAS, BORRADORES, REVISANDO Y REFLEXIONANDO SOBRE LA GRAMATICA Y LA ORTOGRAFIA
*FORTALECER LA LECTURA CORRIENTE Y EXPRESIVA A PARTIR DE LA LECTURA DE BIOGRAFIAS Y NOVELAS BIOGRAFICAS DE PERSONAS Y PERSONALIDADES (PINTORES, ESCRITORES, ETC.)
* FOMENTAR LA COMUNICACIÓN ORAL, LA EXPRESION DE SENTIMIENTOS, EMOCIONES, OPINIONES, MEDIANTE LA PARTICIPACION ORAL ANTE LOS PARES, AMIGOS , VECINOS COMUNIDAD .
OBJETIVOS ESPECIFICOS
*ADECUAR LA LECTURA AL PROPOSITO.
*PRODUCIR TEXTOS RESPETANDO PUNTUACION, Y ORTOGRAFIA.
*REFLEXIONAR SOBRE LA GRAMATICA EN LA PRODUCION DE TEXTOS ESCRITOS
*APLICAR NORMAS Y CRITERIOS QUE AYUDEN A ESCRIBIR CORRECTAMENTE
*REVISAR BORRADORES REFLEXIONANDO SOBRE SU CONTENIDO
*PLANIFICAR ANTES Y DURANTE EL PROCESO DE ESCRITURA.
*REVISAR EL PROPIO TEXTO
*TOMAR DECISIONES SOBRE LA ESPACIALIZACION DEL ESCRITO Y SU EDICION FINAL.
*REALIZAR BUSQUEDAS ORIENTADAS SOBRE EL TEMA.
*ESCUCHAR LEER.
*LEER SOLOS Y CON OTROS
RECORTE DE CONTENIDOS
TIPOLOGIA TEXTUAL: LA BIOGRAFIA
LA ENCUESTA
LA ENTREVISTA
EL DIALOGO
PREGUNTAS
TIPOS: ABIERTAS Y CERRADAS
ESCRITURA COHERENTE
GRAMATICA Y ORTOGRAFIA
LECTURA ORAL Y SILENCIOSA
EL LIBRO PARTES
ACTIVIDADES GENERALES
RECONOCER LAS PARTES DEL LIBRO
BUSQUEDA Y SELECCIÓN DE LAS PERSONAS A QUIEN REALIZAR LAS ENTREVISTAS
LECTURA DE BIOGRAFIAS (DE PINTORES FAMOSOS, ESCRITORES, AUTORES CLASICOS Y CONTEMPORANEOS)
BOSQUEJAR ENTREVISTAS
ESCRIBIR ENCUESTAS CON DIFERENTES TIPOS DE PREGUNTAS
FORMULAR PREGUNTAS Y REPREGUNTAS
REALIZAR DIALOGOS ORALES Y ESCRITOS
ESCUCHAR LEER A OTROS
ESCRIBIR BORRADORES
CORRECCION DE BORRADORES
ESCUCHAR GRABACIONES
REALIZAR TRANSCRIPCIONES
ELABORAR LAS BIOGRAFIAS
DISEÑAR TEXTOS, IMÁGENES, TITULOS
PREPARAR LAS PARTES DEL LIBRO
DISEÑO DEL MISMO.
ELABORACION DE TAPAS
ESCRITURA DE LAS PARTES DEL LIBRO: INDICE, PROLOGO, RESEÑA
LECTURA DE BIOGRAFIA A COMPAÑEROS Y VECINOS
PRESENTACION DEL LIBRO A LA COMUNIDAD
INCLUIR EN EL BLOG DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR DE LA ESCUELA.
ESTRATEGIAS DE EVALUACION
*OBSERVACION DE BORRADORES, DE ENTREVISTAS
*TABULACION DE DATOS DE ENCUESTAS
*COMPARACION DE PRIMEROS Y ULTIMOS BORRADORES (VERSION FINAL)
*EVOLUCION DE LAS ENCUESTAS
*CUADROS DE REGISTROS DE LECTURA
*ESCUCHAR GRABACIONES Y REALIZAR FICHAS EN BASE A CRITERIOS
(CLARIDAD EN LA DICCION, EN LAS PREGUNTAS).
ANTECEDENTES
EL PROYECTO FUE INICIADO EN EL AÑO 2009 PARA LA SEMANA DE LA ALFABETIZACION, DONDE SE LE HIZO UNA ENTREVISTA ABIERTA A LA COMUNIDAD EN LA ESCUELA Y DE LA QUE SE DESPRENDIO EL TRABAJO BIOGRAFICO Y LA IDEA DE DARLE CONTINUIDAD.
(PROYECTO ANTERIOR)
LEER ES COMUNICARSE, SOÑAR, IMAGINAR, ENTRETENERSE, APRENDER, CONOCER…..!!!
LEER HACE AL HOMBRE AGIL Y COMPLETO.
El 2 de Octubre entre las 14 y las 16 horas, la institución _ Escuela Nº 8 ubicada en la calle Av. Rivadavia S/N . Localidad de_ Del Carril_, Partido de Saladillo, provincia de Buenos Aires, celebró la Séptima Maratón Nacional de Lectura, teniendo en cuenta el Lema ““Mi familia, mi mundo. Historias para descubrir, rescatar, leer y compartir”.Durante la jornada, que fue extensiva a la comunidad (Padres, autoridades municipales locales, vecinos, etc.) la institución realizó actividades cómo: entrevista a la Srta. Lucia Elordieta, con trayectoria cultural y social significativa para nuestra comunidad, realizando una recopilación de información de la historia de las familias del lugar; exhibición de fotografías y objetos antiguos y actuales. Lectura de poemas de autores locales. Entonando cancionero, etc.
Para lograr un trabajo significativo, previamente los alumnos y docentes a cargo realizaron preguntas, encuestas y entrevistas a otras personas del lugar para conocer en forma anticipada a la Srta. Lucia.
Las encargadas de la organización fueron: Docente de 5º año Sra. Diana Curto y la Bibliotecaria Maria Jimena Pérez.
La jornada no culmino ese día, sino que además los alumnos de 5º año recopilaron los datos y los reescribieron con el formato de biografía. Este trabajo fue entregado a la Srta. Lucia en la Muestra estática y dinámica de finalización del ciclo lectivo 2009.
UNA DE LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZO ESE DIA
(De la misma participaron todos los cursos de la Escuela)
Conociendo a
LUCIA ELORDIETA
1· año
1¿QUE DIA Y DONDE NACIÓ?
2¿COMO SE LLAMABAN TUS PAPAS?
3¿TENES HERMANOS? ¿COMO SE LLAMAN?
2· año
4¿QUE TRABAJOS REALIZABAN TUS PAPAS ¿?
5¿QUE TE GUSTABA HACER DE NIÑA?. ¿A QUE TE GUSTABA JUGAR?
6¿DONDE SE REUNÍAN CON TUS AMIGAS?
3· año A
7¿CUAL ES TU LIBRO, POESÍA O CUENTO FAVORITO? POR QUE?
8¿COMO ERA LA ESCUELA Y TU 1· MAESTRA?
9¿HABÍA MUCHOS CHICOS?
3· año B
10¿ERAS UNA BUENA ALUMNA?¿TE GUSTABA ESTUDIAR ?
11¿CUAL ERA TU MATERIA PREFERIDA?
12¿COMO ERA DEL CARRIL CUANDO UD ERA NIÑA?
4· AÑO
13¿COMO ERA LA VIDA EN ESA ÉPOCA QUE SINTIÓ Y ALGUNA ANÉCDOTA DEL MOMENTO EN QUE LE TOCO SER LA 1· INTENDENTE MUJER?
14¿QUE TRABAJOS REALIZO?
15¿POR QUE LE GUSTA DIBUJAR?
5’ AÑO
16. ¿CUAL ES SU PINTOR O ARTISTA FAVORITO?
17¿QUE LE HIZO DEDICARSE A ENSEÑAR DIBUJO Y PINTURA?
18¿QUE TIPO DE PINTURA REALIZA? O CUAL ES DE SU PREFERENCIA?
6· AÑO
19¿ESCRIBE?
20¿COMO VE A DEL CARRIL PARA EL FUTURO?
21¿QUE COSAS MEJORARÍA?
Posteriormente los Alumnos recopilaron los datos y realizaron este trabajo
CONOCIENDO A LUCIA ELORDIETA: Biografia
SU LABOR COMUNITARIA, SU PARTICIPACION SOCIAL, SU ACTIVIDAD POLITICA, SU VIDA INTENSA, LA DEFENSA DE SUS IDEALES, HACEN QUE HOY SEA LA ELEGIDA POR LOS ALUMNOS DE 5º AÑO DE LA Escuela Nº8, PARA REDACTAR EN SU HOMENAJE, ESTA HUMILDE BIOGRAFIA.
Lucia Elordieta nació el día 31 de Agosto de 1933, en la Localidad de Del Carril, partido de Saladillo.
Hija de Emilia Gabutto y de Don Domingo Elordieta, trabajadores y propietarios rurales, razón por la que Lucia transcurrió su infancia en el campo.
En su niñez no tuvo muchos amigos, le gustaba jugar y cantar, decir poemas y hablar sola trepada sobre las plantas. Desde pequeña se intereso por la lectura de poemas y todo lo que caía a sus manos.
Concurrió a la Escuela Primaria Nº 8 y luego curso sus estudios secundarios en el Colegio Nacional Manuel Pardal de Saladillo.
Inicio en Buenos Aires la carrera de Derecho, cursando hasta el 2º año.
Fue Secretaria de la familia de Ernesto “Che” Guevara Lynch, donde conoció escritores de gran nivel y se contacto con periodistas de los diarios mas importantes del país, como La Nación, Clarín, La Prensa.
Nuevamente en su Localidad participa activamente de la vida pública, cultural y política ya que desde hace muchos años pertenece como afiliada y activista de la Unión Cívica Radical.
En el año 1983, fue elegida Concejal, lo que le posibilito ser durante una semana la Primer Intendente Mujer de Saladillo.
Actualmente trabaja en los Talleres Municipales de la Localidad de Del Carril enseñando Dibujo y Pintura, para lo cual, según sus propias palabras “tiene habilidad y no talento”.
Disfruta de las obras de los grandes maestros de la pintura como Van Gogh, continua con su gusto por la lectura de autores latinoamericanos, enseña Catequesis a los niños de la Parroquia “Maria Madre Purísima”, y esta tratando de escribir sobre la historia de su pueblo “Del Carril”.
ESTAS, COMO OTRAS ACTIVIDADES Y PROYECTOS DE LA BIBLIOTECA PUEDEN CONOCERLOS A TRAVES DE NUESTRO BLOG:
biblioescuela8@blogspot.com
